多媒体,让习作教学“微”中见著

• 作者: 颜小慧
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 创设氛围 开辟路径 搭建平台 微作文
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

习作教学一直都是语文教学的一大难题,我们需要对习作教学的内容、目标和要求进行＂微＂调整、＂微＂处理,并借助多媒体信息技术手段,让习作教学能够在＂微＂中显示显著的效果。本文提出要＂微＂体验：运用多媒体创设氛围;＂微＂练笔：借助多媒体搭建平台;＂微＂展示,依托多媒体创设路径,才能更好地借助多媒体促进学生核心能力的发展。

作者信息

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1	颜小慧		1	0	0.0	0.0