《师说》中“今之众人”的逻辑谬误分析

• 作者: 张婷
• 来源期刊: 中学语文
• 学科: 教育
• 关键词: 逻辑思维 语文教学 思维训练 形象思维 课程标准 思维发展 中学 高中
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

韩愈的《师说》是语文教材的经典篇目,其论证思路清晰,说理透彻,反驳有力,可谓是真理斗士挑战社会流弊的一篇檄文。新＂课程标准＂中提出要＂发展形象思维和逻辑思维＂,逻辑思维训练向来是中学语文教学的短板。高中是学生逻辑思维发展的＂黄金时期＂,因此,在教学中有意识地渗透逻辑思维训练显得尤为必要,学习如何驳斥谬论是逻辑思维训练的重要方面。

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1	张婷		1	0	0.0	0.0