提高听障学生写作能力的对策研究

• 作者: 黄宁
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 听障学生 写作能力 特殊教育
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 经验交流2
• 页码范围: 189
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着我国社会经济的稳步发展,构建和谐社会,实现中国梦已经成为时代的主题,中国梦的实现离不开所有中华儿女,关爱弱势群体、回归教育主流逐渐成为实现中国梦不可缺少的部分,基于此,浅析了我国听力障碍学生写作教学中的问题,并提出了相关的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄宁		3	0	0.0	0.0