基于雅思写作测试分析的大学英语教学法探究

• 作者: 王东
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 雅思写作 测试分析 大学英语 教学法 探究
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 88-90
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 3922字
• 语种: 中文

摘要

雅思测试是衡量英语学习者英语水平的重要测试形式之一,通过雅思写作测试能清楚地看出一个英语学习者运用英语的能力,探查出其英语掌握方面的欠缺,从而为教师在探究采用教学法对策上提供思路与启示.以雅思写作实例分析为基础,结合对语法翻译法、听说法、情景法与交际法等教学法的分析,综合各教学法的长处,摒弃其弊端,可得出如下结论:阶梯式组合型学习法才是促改进英语学习的最有效的教学法.通过此新型教学法,可快捷有效地实现二语习得,达到交际的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王东	佛山科学技术学院英语系	50	198	8.0	13.0