作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
分层教学,就是在教学过程中,教师以因材施教为原则,根据学生的不同基础和能力,为他们设计不同的教学方式和教学目标。在有限的教学时间内,挖掘学生的潜力,让课堂教学取得更好的教学效果。
推荐文章
运用"分层教学"优化信息技术课堂教学设计
分层教学
信息技术课堂
教学设计
趣味教学法在小学信息技术课堂中的运用
趣味教学法
小学信息技术课堂
分析与研究
浅谈小学信息技术课堂中"快乐元素"的运用
小学信息技术
课堂教学
'快乐元素'
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 分层教学在小学信息技术课堂的运用
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 小学 信息技术分层教学
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-74
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陶春锋 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学
信息技术分层教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
论文1v1指导