刍议高中英语词汇学习存在的结节追因及其对策

• 作者: 许存勇
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 英语词汇 结节 词汇教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 专业英语教育
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: H313
• 字数: 3383字
• 语种: 中文

摘要

高中英语教与学有着广阔的探讨空间,其中,英语词汇的学习和教学是师生都无法绕开的话题.该论文以英语词汇学习为切入点,探析高中学生在英语词汇学习中结节原因,另外,从教师英语词汇教学维度,探讨以何种策略来处理学生词汇学习中的结节.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许存勇		2	0	0.0	0.0