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摘要:
教师在教学过程中难免会出现些许错误,导致教学效果受限.针对这样的情况,需要教师从反思角度探讨有效的教学策略,逐步完善教学模式,客观分析实际问题,寻找解决问题的有效策略.教师应从当前的实际教学情况出发,反思师生关系,反思教学方法、教学设计、教学内容,反思评价方式,实现教学的长远发展.
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文献信息
篇名 基于反思角度的初中语文教学分析
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 反思角度 初中语文 策略分析
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 语文教学
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号
字数 2784字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
反思角度
初中语文
策略分析
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期刊影响力
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