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摘要:
本文以广西交通职业技术学院汽车发动机机械部分的理实一体化教学为例,阐述理实一体化教学存在的未能真正培养学生自我学习能力、无法充分挖掘学生学习潜能、指导老师工作压力较大等问题,从教师的分工、使用的教材、学生的组织与管理、教学课程的实施等方面探讨基于多媒体的理实一体化教学,并分析其优点.
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课程设置
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确立主题
任务实施
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于多媒体的理实一体化教学探讨
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科 社会科学
关键词 多媒体 汽车发动机 理实一体化教学
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 理科园地
研究方向 页码范围 143-145
页数 3页 分类号 G
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 雷艺 14 6 1.0 2.0
2 黄广益 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
汽车发动机
理实一体化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
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