浅谈数学小故事在课堂中的应用

• 作者: 戴开光 王超
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 数学故事 课堂教学
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 212
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1660字
• 语种: 中文

摘要

数学课本身枯燥、抽象且单调,这是很多学生对数学这门学科的评价.学生平时可能会遇到各种不同类型的难题,再加上想不出解决的办法,难免会降低学生学习数学的兴趣.因此,这就要求教师要在课堂教学中使用新的教学方法,以此激发学生学习的兴趣,从而进一步促进小学生数学思维的发展.经过相关研究证明,数学小故事在数学课堂上的应用,不仅能提高学生学习兴趣,还能学会解题的方法,达到两全其美的教学目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴开光		2	0	0.0	0.0
2	王超		1	0	0.0	0.0