关于提高课堂教学有效性的研究

• 作者: 扎西才卓 次仁美朵 次旺贡布 白玛措 索朗德吉 达瓦卓玛
• 来源期刊: 散文选刊：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 教学有效性 尊重学生 新课程改革 教育教学研究 知识技能 课题研究 教学效益
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 162-163
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

一、课题研究的提出 随着新课程改革的不断深入与发展,课堂教学发生了翻天覆地的变化.我们都知道,课堂教学是课程改革最重要的目标,提高课堂教学的有效性将成为教育教学研究的重点,提高教学效益将成为研究的核心.新课改着重强调学生在学习中的主体地位,尊重学生的思想,鼓励学生大胆质疑,发表有创新和与众不同的见解,使学生在质疑中学习,提高认识,获得知识.只有通过科学合理的课堂教学才能够充分调动学生学习的积极和主动性,从而达到传授知识技能,培养学生智慧和个性的教学目标,最终提高小学课堂教学的效率.