实施“双线组织单元结构”存在的问题及对策

• 作者: 兰道祥
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 工学
• 关键词: 单元结构 语文学习 组织 双线 语文知识 价值观 清晰 教学
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: TP393.18

摘要

统编小学语文教材，思路更清晰，重点更突出，为一线教师的教学提供了诸多便利，为学生语文能力的发展确定了更清晰的梯度目标。作为“梯度目标”，一是明确了语文学习要素的培养和训练，二是人文主题的落实，它是语文学习要素的整体提升。直白了说就是既要抓好语文知识的教学，又要围绕课文的人文主题，培养学生良好的情感、态度和价值观。

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1	兰道祥		5	0	0.0	0.0