"三段六步"教学法集中初中生课堂注意力的探究

• 作者: 黄建国
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 注意力 教学方法 数学概念课 初中数学
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 新实践
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: G622
• 字数: 3540字
• 语种: 中文

摘要

学生注意力是否集中直接影响初中数学教学效果.受当前社会整体环境、家庭亲子氛围、课堂教学方法、学生个性心理等因素的影响, 学生在数学课堂上经常出现注意力不集中的问题."三段六步"教学法结合并顺应了初中生的注意力特点, 教师在课堂导入、主体、小结三个阶段运用此方法, 将明确提出学习目标、创设情境引入新课、探索体验感悟新知、合作交流内化新知、巩固训练应用新知、归纳小结完善提升六个步骤在数学概念课中加以实践, 可以明显集中学生注意力, 大大改善教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄建国		1	4	1.0	1.0