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摘要:
随着教学理念的不断变革,课堂教学已经打破传统的"灰色课堂",着力于构建更加具有活力、更加生动的"生态课堂".生态课堂是一种新型的课堂教学模式,其教学更加注重学生学习的积极参与以及学生"享受"型的课堂创建,这种课堂是完全符合当代教育观的,因此,教师在教学的过程中要致力于构建生态课堂.本文将从结合课程特点,巧设生动的课堂导入;理论联系实际,善于创建教学情境;丰富教学形式,注重多样教学方式;科学评价机制,促使师生共同参与四方面,探究初中数学生态课堂习惯的养成策略.
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篇名 初中数学生态课堂习惯的养成策略
来源期刊 数学大世界(下旬版) 学科
关键词 初中数学 生态课堂 习惯
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 卷首语
研究方向 页码范围 1
页数 1页 分类号
字数 1900字 语种 中文
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初中数学
生态课堂
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数学大世界(下旬版)
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