相信儿童聚焦学习——软式体育器械一物多玩中的幼儿行为分析

• 作者: 尤珂珺
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 关键词: 软式体育器械 一物多玩 幼儿行为分析 学习故事
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 技术装备助力幼儿教育
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 字数: 2609字
• 语种: 中文

摘要

幼儿园阶段是整个教育体系的起点,有着激发学习兴趣,培养幼儿良好学习习惯的重要作用.幼儿生性活泼,天性好动,喜好玩乐,如何在玩乐中聚焦幼儿的学习,启迪幼儿的思想和智慧至关重要.软式器械对于幼儿园的孩子的来说是非常合适的,它既安全又轻便,便于幼儿游戏和玩耍.而软式体育器械的一物多玩,能够引导幼儿用一种器材尝试探索不同的玩法,不同幼儿之间进行玩法的交流,能够激发幼儿的创造力和发散性思维.以软式体育器械一物多玩为研究视角,以幼儿行为分析为基础,探讨如何让幼儿在开心的玩乐中学习知识并快乐地成长.