浅谈接受性学习和探究性学习在小学数学课堂的结合

• 作者: 李爱晖
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 小学数学 接受性学习 探究性学习
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 字数: 1804字
• 语种: 中文

摘要

小学数学作为中国基础教育中十分重要的课程之一,新课程改革背景下,我国小学数学取得了相应的成效,但同时,许多的问题也逐步浮现,如果不能及时解决,一定程度上会降低小学数学教学的效率,所以解决问题并提升效率十分关键.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李爱晖		1	0	0.0	0.0