高三学生性别和学习计划对学习倦怠的影响

• 作者: 叶丽群 李闻
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高三学生 学习倦怠 性别差异 学习计划
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 学术空间
• 页码范围: 4-5,10
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 2819字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2018.10.002

摘要

本研究旨在探讨高三学生的性别和学习计划对学习倦怠感的影响,为高三学生的心理调适工作提供科学依据.采用"中学生学习倦怠问卷"和自编"学习计划调查量表",对中山市某市直属重点高中全体高三学生进行调查,结果表明:(1)男生的低效能感得分显著高于女生;(2)男生的生理耗竭得分显著低于女生;(3)男生和女生在师生疏离、情绪耗竭和学习倦怠总分上均没有显著差异;(4)有计划学生的学习倦怠感各维度得分和总分均显著低于无计划学生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李闻		3	0	0.0	0.0
2	叶丽群		2	1	1.0	1.0