微型校本课程设计原则与流程探析

• 作者: 于腾霞
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 微型课程 校本课程 信息技术 网络学习 课程资源 电子档案袋
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 资源建设
• 页码范围: 62-63,74
• 页数: 3页
• 分类号: G622.3
• 字数: 3567字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.05.062

摘要

微型课程是当前基础教育界的新形态.微型校本课程以信息技术手段的高度融合为特征,依托网络技术等构建微型课程,具有持续发展和动态完善的特征,实现校本课程内容微型化,学习资源数字化、动态化,学习过程活动化,以及目标设计个性化,保证每个学生的学习需求,体现校本课程促进学生个性发展的价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于腾霞		1	0	0.0	0.0