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摘要:
淮安市淮海路小学以"构建和美文化, 实施和美教育"为办学理念, 全面开展民乐特色课程的实践研究, 通过多维建构, 进一步丰富了课程, 满足了学生的多样需求, 生成了"和而不同, 美美与共"的独特课程文化.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 和而不同 美美与共——"和美"文化背景下的民乐特色课程建设
来源期刊 教育观察(下半月) 学科 教育
关键词 和美文化 民乐课程 艺术教育 小学音乐
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 学校文化与发展
研究方向 页码范围 104-105
页数 2页 分类号 G623
字数 3239字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾万全 4 2 1.0 1.0
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
和美文化
民乐课程
艺术教育
小学音乐
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
14
总被引数(次)
5521
论文1v1指导