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摘要:
中职班主任要适应教育和管理的需要变换角色,在不同的教育情境中担当不同角色,为学生的健康成长服务,润物细无声地解决学生随时出现的问题,将学生培养成德才兼备、全面发展的实用型技能人才,为社会输送合格的建设者.
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文献信息
篇名 新时期班主任多重角色担当
来源期刊 青海教育 学科
关键词 中职班主任 角色变换 教育效果
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 春风化雨
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号
字数 1700字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0529-3502.2018.04.011
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李抓西东主 3 4 1.0 1.0
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
中职班主任
角色变换
教育效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
总下载数(次)
7
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5266
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