中等职业学校专业课教师校本研修体系建设研究——以南江县小河职业中学为个案

• 作者: 曾旭
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 中等职业教育 专业课教师 知识结构 校本研修
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 校本研修
• 页码范围: 32-37
• 页数: 6页
• 分类号: G711
• 字数: 4724字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2018.12.009

摘要

中职学校校本研修体系的建立是一项多方位、多角度的综合工程.需要在研修组织运行科学化、研修需求分析精准化、研修目标设计层级化、研修内容设计模块化、研修方式选择自主化、研修效果评价多元化、研修制度建设规范化等方面统筹安排,整体规划,多方着力,从而形成长效的研修机制和良好的研修文化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾旭		2	1	1.0	1.0