体育“促进式”教学模式构建途径探微

• 作者: 俞向阳
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学体育 促进式教学 构建途径
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 1-4
• 页数: 4页
• 分类号: G623.8

摘要

凸显学生学习主体地位,已成为教师教学的主流意识。“促进式”教学模式围绕学生主体展开教学设计,教师通过游戏、竞赛等多种教学手段,运用多种教学辅助器具,创设合适的教学情境,激活学生的主体思维,引导学生展开多种形式的运动训练活动,实现学生身心健康成长的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞向阳		7	1	1.0	1.0