学生自改作文教学探究

• 作者: 张亮梅
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 学生自改作文 教学探究 提高作文能力
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 220-220
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学语文新课程标准对学生作文训练也提出了明确的要求，特别是学生自改作文能力的训练，对高年级提出:“ 能初步修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。” 小学高年级语文教材中，有近一半的作文题目明确要求学生作文写成后要进行认真修改。因此，要让学生摸清写作之道，必须提高学生修改作文的能力，放手让学生修改自己的作文，教会学生修改自己的作文是势在必行，也是当前指导小学高年级学生作文中一项刻不容缓的工作。作文是语文教学的重要内容，能够培养学生的综合素质，发展学生的思维，培养学生的写作能力，而提高学生自改作文的能力尤为重要。本文对如何提高小学生自改作文的能力作了简要分析。

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