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趣读文言文汲取写作智慧
文言文
写作智慧
审美体验
以《咏雪》为例引导学生学习文言文
七年级文言文
朗读习惯
注释
创意阅读
翻译
"读、译、悟、练"文言文四步教学法
句子成分
自主翻译
自学能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 以读代讲 读中感悟文言文——以《活见鬼》一文为例
来源期刊 教育革新 学科 教育
关键词 文言文 白话文 课文内容 教师范读
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
文言文
白话文
课文内容
教师范读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育革新
月刊
兰州市广场南路51号统办一号楼14楼
1991
chi
出版文献量(篇)
12571
总下载数(次)
51
总被引数(次)
8152
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