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摘要:
中职语文教学应该根据学生的学习现状,采取对应的教学方法不断的提高学生的文学素养,同时培养学生自立自强、诚实守信以及不断创新的品质。在语文教学当中使用情景教学使能够让课堂与生活之间更加贴近,同时引起学生的学习兴趣,进而使其心理得到发展提高课堂的教学效率。在本文当中,我们针对中职语文教学当中情景教学运用的有效性进行了分析,同时结合教学实际提出对应的几点措施。
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文献信息
篇名 情境教学法在中职语文教学中的应用
来源期刊 中华辞赋 学科 教育
关键词 情境教学法 中职语文教学 有效应用
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 136-136
页数 1页 分类号 G633.3
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1 朱晓绯 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
情境教学法
中职语文教学
有效应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华辞赋
月刊
2095-7351
10-1215/I
16开
北京市西城区南滨河路23号2号楼1804
82-780
2008
chi
出版文献量(篇)
5920
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197
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