“三步法”打造计算机类基础示范课程——基于优质示范课程授课的反思

• 作者: 刘怡
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学环节 教学目的 示范课程
• 年，卷（期）: sxjygjb_2018,（11）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1

摘要

文章拟借鉴优质示范课程成功经验,通过对若干示范课程参评过程的反思,从课程构思、课程准备、课程实施三个步骤尝试构建一套基于任课教师知识结构、认知能力和操作技巧于一体的计算机类基础示范课程的教学范式,旨在对示范课教学的质量提供有益的借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘怡	陕西警官职业学院信息技术系	13	7	2.0	2.0