作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教师以单元课《A field trip》为抓手,五个词组学习为突破点,注意与信息技术的整合,设计学生自主学习课。
推荐文章
信息技术条件下小学英语教师教学方式变革策略
信息技术
小学英语
教学方式变革
信息技术条件下的小学数学微课教学研究
信息技术
数学教学
微课教学
现代信息技术条件下对小学语文教学的思考
现代信息技术
小学语文教学
教学观念
信息技术条件下数学探究式教学的优势及弊端
信息技术
数学探究式教学
整合
优势
弊端
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 信息技术条件下英语自学指导设计例谈
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 信息技术 自学指导 制定目标 点拨指导 课内课外
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-38
页数 1页 分类号 G623.31
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 娄国香 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
自学指导
制定目标
点拨指导
课内课外
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导