探讨高中数学解题教学中的变式训练

• 作者: 蔡娟兰
• 来源期刊: 当代教研论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 数学 教学
• 年，卷（期）: ddjylc_2018,（5）
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

变式训练能提升学生的逻辑推理能力,促使学生更好地理解抽象的数学知识。变式训练是高中解题的重要练习方式,它能帮助学生在训练中更好发现问题的本质属性,使学生的思维得到开发和拓展。由于变式训练的过程比较灵活,它要求教师有较强的课堂把控能力,教师如何更好地引导学生在解题中进行变式训练?文章从当前高中数学变式训练存在的问题、训练时需要遵循的原则、变式训练的有效策略三个方面进行阐述。

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1	蔡娟兰		5	0	0.0	0.0