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摘要:
"研发校本课程,促进师生核心素养共成长"是学校《圣公文化与校本课程整合的研究》的内容之一,在圣公文化的教学研究中,通过自编校本课程,开展课堂教学实践,引导学生热爱家乡,从小立志建设家乡的热情,促进教师与学生的各方面素质的发展。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅议研发校本课程,促进师生核心素养共成长
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 校本课程 师生 素养
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-51
页数 1页 分类号 G423
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张丽丽 13 4 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
校本课程
师生
素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
总下载数(次)
25
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