医学院校本科生创新学分制知信行现状调查

• 作者: 吴艾琳 李婷婷 毕志斐 王彤 胡晓琴 许仙峰 雷立健
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学院校 创新学分 本科生 知信行
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 院校管理
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G647
• 字数: 3216字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2018.03.020

摘要

创新学分制是医学院校培养具有创新实践能力高级医学专门人才的一种有效方式和途径.对山西医科大学439名本科生创新学分制知信行现状调查,发现学生对创新学分制的知信行水平较低.提示学校应从机构建设、制度完善、强化落实等方面入手,增强学生的认知水平和参与热情,推进创新学分制的施行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王彤	山西医科大学公共卫生学院	165	854	14.0	21.0
2	李婷婷	山西医科大学药学院	34	66	5.0	5.0
3	雷立健	山西医科大学公共卫生学院	19	28	3.0	4.0
4	吴艾琳		3	1	1.0	1.0
5	毕志斐	山西医科大学基础医学院	7	12	2.0	3.0
6	胡晓琴	山西医科大学公共卫生学院	2	1	1.0	1.0
7	许仙峰		2	1	1.0	1.0