小杂粮等生产性实践教学体系的构建与实施——以山西大同大学生物工程专业为例

• 作者: 张弘弛 武伟强 王润梅
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 生物工程专业 实践教学体系 生产性 小杂粮
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 159-161
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4783字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-021X.2018.20.075

摘要

针对生物工程专业实践教学存在的问题,结合地方行业产业需求和人才培养目标,修订了人才培养方案,整合了专业课程,优化和重组了实践教学的内容与结构,科学地设置实践项目,把实验、实习、实训和毕业论文(设计)等有机地结合在一起,构建了由专业基础实践教学、专业综合实践教学、课外创新实践教学、应用拓展实践教学形成的四个层次的小杂粮等"生产性"实践教学体系.实施过程中主要体现在教学载体的产品化、实践教学环境的真实化、实践教学人员的工作化、实践教学管理的企业化等方面,使学生从大一到大四能够接受系统的"生产性"实践训练,为他们将来毕业就业提供了实践锻炼的机会和奠定了坚实的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张弘弛	山西大同大学生命科学学院	30	170	6.0	12.0
2	王润梅	山西大同大学生命科学学院	32	114	7.0	9.0
3	武伟强	山西大同大学生命科学学院	8	40	3.0	6.0