四位一体高职护理现代学徒制人才培养模式构建与实施

• 作者: 付能荣 吴萍 姚永萍 张先庚 王建鹏 王景 王红艳
• 来源期刊: 社区医学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 四位一体 高职护理 现代学徒制 人才培养模式
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 临床护理研究/论著
• 页码范围: 1233-1235
• 页数: 3页
• 分类号: R47
• 语种: 中文

摘要

深化产教融合、院校合作,推进工学结合、知行合一的现代学徒制是国际职业教育发展的基本趋势和主导模式.为贯彻落实国家对护理职业教育的新要求,适应职业教育改革与发展的新常态,四川护理职业学院从高职护理招生、与医疗机构合作、选拔双导师、学生管理、改革课程体系、创新教学组织形式和构建教学质量监控评价体系等方面入手,全面进行护理专业现代学徒制教学改革.基本形成“政府主导、行业指导、学校主体、医院参与”四位一体的联合培养、一体化育人的人才培养模式,取得了较好成效,有效提高了临床技能、职业素养和综合能力,提高了护理人才培养质量.在高职护理专业推行现代学徒制有利于深化产教融合、院校合作,其人才培养模式,顺应了现代职业教育改革与发展,对培养适应社会需求,有较强岗位胜任力的高水平护理职业人才,具有重要的现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付能荣	四川护理职业学院学院办公室	14	28	3.0	5.0
2	王红艳	四川护理职业学院学院办公室	62	355	9.0	17.0
3	张先庚	四川护理职业学院学院办公室	75	438	10.0	18.0
4	姚永萍	四川护理职业学院学院办公室	15	18	3.0	4.0
5	吴萍	成都中医药大学护理学院	16	55	4.0	6.0
6	王景	四川护理职业学院学院办公室	14	31	2.0	5.0
7	王建鹏	四川护理职业学院学院办公室	6	15	2.0	3.0