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任务型教学框架下的高职行业英语翻转课堂设计
任务型教学框架下的高职行业英语翻转课堂设计
作者:
朱丽萍
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高职行业英语
任务型教学
翻转课堂
摘要:
随着信息技术发展及教学思维模式的改变,任务型教学和翻转课堂在高职英语教学改革中受到广大英语教师的推崇.为此本文笔者结合个人从事高职行业英语的教学工作实践和参考相关文献,概述基于翻转课堂的高职行业英语任务型教学的理论框架,针对高职学生特点和行业英语教学目标,构建基于工作过程的高职行业英语翻转课堂的教学实施框架,旨在为提高高职行业英语教学效果提出一些思路.
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任务型英语教学
任务设计原则
运用
高职英语翻转课堂的设计与运用
高职英语
翻转课堂
课堂设计
运用
高职院校英语翻转课堂研究
高职院校
英语
翻转课堂
内容分析
文献信息
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文献信息
篇名
任务型教学框架下的高职行业英语翻转课堂设计
来源期刊
数码设计(上)
学科
教育
关键词
高职行业英语
任务型教学
翻转课堂
年,卷(期)
2018,(12)
所属期刊栏目
教育教学研究
研究方向
页码范围
69
页数
1页
分类号
G420
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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朱丽萍
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2.0
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高职行业英语
任务型教学
翻转课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
数码设计(上)
主办单位:
经济日报社
出版周期:
月刊
ISSN:
1672-9129
CN:
11-5292/TP
开本:
出版地:
北京昌科园超前路37-6-3层
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
21051
总下载数(次)
81
总被引数(次)
690
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