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摘要:
随着信息技术发展及教学思维模式的改变,任务型教学和翻转课堂在高职英语教学改革中受到广大英语教师的推崇.为此本文笔者结合个人从事高职行业英语的教学工作实践和参考相关文献,概述基于翻转课堂的高职行业英语任务型教学的理论框架,针对高职学生特点和行业英语教学目标,构建基于工作过程的高职行业英语翻转课堂的教学实施框架,旨在为提高高职行业英语教学效果提出一些思路.
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任务型教学理念在英语翻转课堂中的实施
翻转课堂
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任务型教学中的任务设计原则在高职英语教学中的运用
任务型英语教学
任务设计原则
运用
高职英语翻转课堂的设计与运用
高职英语
翻转课堂
课堂设计
运用
高职院校英语翻转课堂研究
高职院校
英语
翻转课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 任务型教学框架下的高职行业英语翻转课堂设计
来源期刊 数码设计(上) 学科 教育
关键词 高职行业英语 任务型教学 翻转课堂
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱丽萍 9 23 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职行业英语
任务型教学
翻转课堂
研究起点
研究来源
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期刊影响力
数码设计(上)
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