高中数学学习中的负迁移成因及教学对策研究

• 作者: 姜达明
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 高中 数学 学习 负迁移 成因 对策
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 18,20
• 页数: 2页
• 字数: 2036字
• 语种: 中文

摘要

很多学生不具备良好的知识迁移能力,随着学习内容的不断增多,在很多知识内容没有弄清楚的前提下,负迁移会时常发生,这会给学生的问题解决和思考过程带来很多阻碍,这是我们在高中数学教学过程中要积极化解的问题.本文对此进行了分析研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜达明		4	0	0.0	0.0