情境教学带活高中语法教与学

• 作者: 王艳 钟兰凤
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语语法 高中英语 教学情境 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 基础英语教育
• 页码范围: 174-175
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 字数: 2879字
• 语种: 中文

摘要

英语语法是英语教学一个重要组成部分.它也历来是高中英语教学的难点.现阶段,我国高中英语课堂存在这样那样的问题,如语法形式论,如语法主义者.语法形式论过于忽视语法,使得学生的语法知识掌握不牢,做题基本靠语感;而语法主义者又过于强调语法的作用,英语课堂形同语法课堂,学生对语法提不起兴趣.两者的教学效果不容乐观.语法又是学好一门语言的基石,这时高效的英语语法教学就显得尤为重要.鉴于此,有专家建议,我们在平时的英语语法教学中可以适当采用情境教学策略,从而带活语法课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王艳	江苏大学教师教育学院	27	106	6.0	10.0
2	钟兰凤	江苏大学外国语学院	35	90	5.0	8.0