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摘要:
职业学校英语课堂教学中存在很多问题,微课特点是短小精练,灵活方便.微课可应用于职业院校英语课堂教学,激起学生学习英语的兴趣和积极性,体现学生的主体地位,提高课堂的教学效率,让英语课堂变得生动有趣.
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分组讨论法
任务教学法
创设情境法
鼓励教学法
微课教学模式在职业学校英语教学中的应用
微课
教学模式
职业学校
英语教学
分析中职英语课堂教学环节中微课的应用
中职
英语课堂
教学环节
微课
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 微课在职业学校英语课堂教学中的作用
来源期刊 时代报告 学科
关键词 职业学校 英语教学 微课
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 时代广角
研究方向 页码范围 205
页数 1页 分类号
字数 2218字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘连香 7 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业学校
英语教学
微课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代报告
半月刊
1003-2738
41-1413/I
16开
河南省郑州市经三路北段98号
36-81
2010
chi
出版文献量(篇)
11547
总下载数(次)
57
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