基于初中生学习心理特点的教学策略分析

• 作者: 聂爱新
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 初中生 学习心理特点 教学分析
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 卷首语
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 字数: 2118字
• 语种: 中文

摘要

初中阶段的学生,随着年龄的增长进入了一个新的时期,心理特点也在发生着变化.因此,初中教师在教学中应注重为学生进行心理教育与疏导,促进其身心健康发展,从而为其学习文化知识提供良好的条件.基于此,本文在分析初中生学习心理特点的基础上,提出了一系列教学改进策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂爱新		2	0	0.0	0.0