作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文论述“互联网+”背景下高职院校课程线上资源的构建,认为高职院校课程线上资源存在功能性欠缺、理论性强实践性不足、交互性差、资源的更新不够及时等问题,针对此,从资源建设、平台架构、管理架构、功能架构等方面提出高职院校线上课程资源的构建策略.
推荐文章
互联网+背景下高职英语SPOC混合式教学模式研究
互联网+
高职英语
SPOC混合式
教学模式
移动互联网背景下的高职院校英语教学变革
英语教学变革
移动互联网
移动学习
"互联网+"背景下高职学生创业模式研究
互联网+
高职学生
创业模式
研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “互联网+”背景下高职院校线上课程资源的构建
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科 社会科学
关键词 互联网+ 线上 构建
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 课程建设
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号 G
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 段忠祥 31 64 5.0 7.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (8)
共引文献  (6)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2017(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
互联网+
线上
构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9663
总下载数(次)
15
总被引数(次)
8323
论文1v1指导