基于儿童史的中学历史校本课程的开发研究

• 作者: 赖蓉辉 马云飞
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童史 中学历史教学 校本课程 建设 实践
• 年，卷（期）: 2018,（31）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 分类号: G633.41
• 字数: 5005字
• 语种: 中文

摘要

当前大多数中学历史课堂,既忽视课堂中的"人",又忽略历史上的"人",教师的教学观、教材观及学生观仍未摆脱传统教学的影响.此外,在进行中学历史校本课程开发与使用的过程中,过于单一狭窄,过分关注精英,聚焦成人.基于历史上的"儿童"对于课堂中的儿童有亲切感,因此,中学历史教学儿童不能缺席.将儿童史引入中学历史教学进行校本课程建设,能更好地渗透历史学科核心素养,丰富校本课程内容,促进教师专业发展,激发学生生命活力,推动中学历史课程改革,探索学术研究与教学实践结合的有效路径与方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖蓉辉		6	18	2.0	4.0
2	马云飞		3	2	1.0	1.0