探讨翻转课堂在环境卫生学实验中的应用效果

• 作者: 宋维军 席淑华 徐斌 李晶 杨天瑶 王溪原 袁媛 邓宇
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 环境卫生学 实验教学 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 实验与实习
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: G424.4
• 字数: 2762字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨以学生为主体的翻转课堂在环境卫生学实验教学中的应用效果.方法 选择中国医科大学五年制预防医学专业学生,分为实验班和对照班.在环境卫生学实验教学中,实验班应用翻转课堂教学模式,对照班应用传统教学模式.通过比较两班考试成绩(实验考试成绩、环境卫生学期末考试总成绩)和问卷调查结果评价教学效果.结果 实验班实验考试成绩显著高于对照班,而且实验班学生认为翻转课堂能调动学习兴趣、夯实环境卫生学基础知识、提高在实验中主动思考及动手操作能力、培养团队协作精神.结论 翻转课堂教学模式应用于环境卫生学实验教学中效果较好,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐斌	中国医科大学公共卫生学院	96	329	10.0	12.0
2	邓宇	中国医科大学公共卫生学院	84	181	8.0	10.0
3	袁媛	中国医科大学公共卫生学院	94	823	18.0	24.0
4	李晶	中国医科大学公共卫生学院	118	681	14.0	19.0
5	王溪原	中国医科大学公共卫生学院	23	91	6.0	8.0
6	席淑华	中国医科大学公共卫生学院	45	173	7.0	11.0
7	宋维军	中国医科大学公共卫生学院	21	64	4.0	7.0
8	杨天瑶	中国医科大学公共卫生学院	22	36	3.0	5.0