初中英语"以读促写"教学模式的创设实践分析

• 作者: 刘海岩
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 以读促写 教学模式 创新实践
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1675字
• 语种: 中文

摘要

在初中英语教学中,阅读教学和写作教学属于重要内容,也是难点内容.在新课改背景下,对于学生的英语阅读能力与写作能力要求越来越高,因此,在实际教学中,教师需要对教学模式进行创新和完善.以读促写教学模式,可以有效提升学生的阅读能力和写作能力.下文针对初中英语"以读促写"教学模式的创设实践进行深入分析,希望可以有效帮助学生提升英语阅读能力和运用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海岩		2	0	0.0	0.0