通过小学数学阅读引导学生自主学习探究

• 作者: 李锦鸿
• 来源期刊: 数码设计（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 阅读 引导 自主学习
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 综合教育论坛
• 页码范围: 232-233
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 字数: 2059字
• 语种: 中文

摘要

在提倡"大阅读"的今天,我们的数学阅读现状如何呢?数学阅读能力不仅会影响学生解决问题的效果,更主要的是它成了学生开展自主学习的一个障碍.为此,我以数学教材为范本,开展了"初读""研读""延读"等数学阅读活动,希望通过积极的阅读行为提高学生的自主学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李锦鸿		1	0	0.0	0.0