探究引导小学生自主学习数学的教学模式

• 作者: 朱亚红
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 教学引导 小学生自主学习 小学数学 教学模式探究
• 年，卷（期）: 2020,（38）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学是一门内容极其丰富的学科,并且能应用在生活的方方面面,具有很强的实用价值.数学成为三大学科之一,其重要性不言而喻,但是与语文和英语教学相比,数学教学的开展难度较高,趣味性较低、学习难度比较大,使得学生的数学学习水平迟迟提升不上去.在素质教育的背景下,强调一种独立自主的学习模式,让学生以自身的主观能动性为依托,有效提升学生自身的数学水平和自学能力.