中美合作护理专业护生伦理认知水平现状研究

• 作者: 张美琴 李凤萍
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 医学
• 关键词: 中美合作护理专业 护理伦理 认知水平 医学伦理学
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 131-132
• 页数: 2页
• 分类号: R192
• 字数: 3274字
• 语种: 中文

摘要

目的 调查分析中美合作护理专业在校护生的伦理认知水平现状,为中美合作护理职业教育改革提供指导.方法抽取中美合作护理专业在校护生112人,采用自行设计的伦理认知水平问卷进行调查.结果中美合作护理在校护生伦理认知总分为(44.41±4.3800)分,其中一年级为(45.38±3.841)分,二年级为(43.88±4.621)分,二年级得分低于总均分.两个年级的患者知情同意权认知维度得分均没有达到最低要求;两个年级部分维度得分比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论通过多种渠道提高中美合作护理专业学生的伦理认知水平,以适应时代和社会发展需求,如在其他课程中融合伦理教育、加强护生评判性思维能力的培养、加强护理学专业教师的伦理素质培养等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李凤萍		6	8	1.0	2.0
2	张美琴		10	10	2.0	3.0