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有效情境,关注学生个性成长
有效情境,关注学生个性成长
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摘要：
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关注学生个性发展，提高美术教学效率
美术教学
个性发展
教学效率
方法
变革班级文化,促进学生个性化成长
班级文化
价值理念
制度文化
个性化
初中美术教学对学生个性成长的影响分析
初中美术教学
个性成长
影响
个性化差异
浅析个性关注,助推孩子成长
孩子
差异
关注
成长
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 有效情境,关注学生个性成长 | ||
| 来源期刊 | 重庆与世界(学术版) | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2018,（11） | 所属期刊栏目 | 课堂教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 68-70 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 2926字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
重庆与世界(学术版)
主办单位：
重庆市人民政府外事侨务办公室
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-7111
CN：
50-1011/D
开本：
16开
出版地：
重庆市
邮发代号：
创刊时间：
2010
语种：
chi
出版文献量（篇）
3418
总下载数（次）
6
总被引数（次）
3374
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