论小学语文教学核心素养培养策略

• 作者: 吴新锦
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 语文教学 核心素养 策略 积累
• 年，卷（期）: 2018,（18）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 270-271
• 页数: 2页
• 字数: 3343字
• 语种: 中文

摘要

小学语文的学习过程不仅是学生积累语文知识和能力的过程,同时也是培养学生语文核心素养、促进学生全面发展的过程.新课标强调采取一切方法,尽可能地促进学生全面发展;语文教学深入改革的现阶段,无论何种创新办法的提出,其终极目标都是推进学生综合素养的提高.为此,本文先探究了小学语文教学核心素养的概念,后详细分析了小学语文教学核心素养培养的的主要策略:以学生为主体来快速激发其学习兴趣,奠定学生的学习主体地位;引导学生对课内外学习材料进行"深阅读",以此培养学生的阅读及理解能力,积累语文知识,健全学生的思想情感;引导学生对好词好句进行积累,在反复诵背的过程中升华自身的内化能力,为语文核心素养的培养打下根基.

作者信息

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1	吴新锦		2	0	0.0	0.0