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摘要:
目的 探讨幼儿体操对粗大动作发展的影响,为幼儿体育教育和身体活动提供理论依据.方法 随机抽取北京某公立幼儿园5~6岁幼儿40名为研究对象,随机均分为对照组和实验组,实验组进行幼儿体操训练(60 min/次,2次/周,共12周),采用粗大动作发展测试(Test of Gross Motor Development,TGMD-2)作为评价工具,对受试者进行位移性动作和物控性动作测试,评价粗大动作发展水平.结果 幼儿体操运动干预前,对照组(10.12±2.97)和实验组(8.97±2.72)粗大动作得分差异无统计学意义(F=0.933,P>0.05);幼儿体操运动干预后,对照组(12.69±3.08)和实验组(15.32±3.11)较干预前粗大动作得分均提高(t值分别为-2.346,-2.021,P值均<0.05),且实验组粗大动作发展水平高于对照组(F=4.476,P<0.05).结论 体操运动可提升5~6岁幼儿位移和物控动作得分,促进粗大动作发展.建议在幼儿动作发展关键期选用合适的体操内容干预,为幼儿身体素质发展奠定良好基础.
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文献信息
篇名 幼儿体操运动干预对粗大动作发展的影响
来源期刊 中国学校卫生 学科 体育
关键词 体操 干预性研究 健康教育 儿童
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 健康教育与健康促进
研究方向 页码范围 197-199
页数 3页 分类号 G83|R179
字数 语种 中文
DOI 10.16835/j.cnki.1000-9817.2018.02.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任园春 北京师范大学体育与运动学院 17 84 6.0 9.0
2 查萍 北京师范大学体育与运动学院 14 156 7.0 12.0
3 申其淇 北京师范大学体育与运动学院 10 11 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
体操
干预性研究
健康教育
儿童
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国学校卫生
月刊
1000-9817
34-1092/R
大16开
安徽省蚌埠市胜利中路51号
26-48
1980
chi
出版文献量(篇)
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