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摘要:
信息技术的发展,给人们的生活带来重大改变。在教学领域应用信息技术能够有效激发学生的学习兴趣,大大提升教学效果。对初中音乐教学来说,通过与信息技术进行整合,能够将音乐内容更直观地呈现在学生面前,便于学生理解和记忆,产生浓厚的学习兴趣,减轻了教师的教学压力,为学生创造了活跃的课堂氛围。本文对音乐与信息技术的整合方式进行相关论述,以期取得理想的教学成果。
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信息技术视角下初中音乐欣赏课堂构建
音乐欣赏课
地位
特点
信息技术
价值
构建策略
关于信息技术与初中音乐学科融合模式的探究
信息技术
初中音乐
创新融合
高中音乐教学中信息技术的运用与实践
高中音乐教学
信息技术
学习效果
初中信息技术学科整合对策研究
初中信息技术
课程整合
改革观念
学习动机
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中音乐整合信息技术的实践研究
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 初中音乐 信息技术 整合策略 实践研究
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-62
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄铭霞 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中音乐
信息技术
整合策略
实践研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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0
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