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现代学徒制与名师工作室融合——职业教育途径新探索
现代学徒制与名师工作室融合——职业教育途径新探索
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摘要：
现代学徒制是将传统的学徒培训方式与现代的学校教育相结合的一种＂学校与企业合作式的职业教育制度＂,是逐步推行校企分工合作、协同育人、共同发展的人才培养新模式,以推进产业和教育之间的深度融合,从招生、管理、人才培养模式等的改革为切入点,推进专业设置符合产业需求,课程教学与职业技术融合,教学和生产相连线。
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职业教育
现代学徒制
思考
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顶岗实习
大数据
职业教育
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现代学徒制
人才培养模式
内涵
框架
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研究主题发展历程
节点文献
职业教育
教学主体
名师工作室
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育：上旬
主办单位：
中国儿童中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-8502
CN：
11-3173/G4
开本：
出版地：
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
邮发代号：
82-561
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
17653
总下载数（次）
25
总被引数（次）
0
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