如何提升学生的探究能力

• 作者: 董淑丽
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 自主探究能力 学生探究 创设问题情境 数学的本质 日常生活 教学情境 生活问题 数学世界
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

创设问题情境对提高学生的自主探究能力具有重大的意义。对于创设问题情境的具体方式，笔者总结得出：创设的问题情境应与学生的日常生活息息相关，数学生活问题更容易将学生引入教学情境；问题情境本身应具有实践价值性、参与趣味性和挑战性；问题情境的主旨在于促进学生探究数学的本质，掌握基本数学常识及应用。通过以上三方面使学生尽快融入问题情境中，探索数学世界的奥秘。

作者信息

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1	董淑丽		2	0	0.0	0.0