学习环境对中美大学生第二语言学习动机的影响

• 作者: 王莹
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学习动机 学习环境 中关对比
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 外语教学研究
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2396字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2018.12.030

摘要

学习动机是大学生学习第二语言的原动力,学习环境是诱发学生学习动机的外部因素.中国和美国由于教育体制不同,为学生提供的学习环境也有所差异;课程设置、教师教学、教学资源的不同,对学生学习动机的诱发程度也不同,导致学生对第二语言学习的态度不同.通过对比,取其精华,去其糟粕,提高我国大学生学习第二语言的动机.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王莹	黑龙江中医药大学公共外语教研部	31	117	6.0	10.0